第32（1 / 2）

他话还没说完，秦戍拖着调子，漫不经心地打断他：“我知道。”

林以牧惊讶一瞬，而后浅浅弯起唇畔，笑容和煦如春风，一点也不在意他的失礼。

偏偏这副无所谓的样子像极了宽容大度的正室，秦戍一点没有感受到他的和善，反而觉得刺眼。

林以牧对秦戍的闷气无可奈何，摇头失笑，算起来，秦戍和路柠同岁，自己也算是他的哥哥。

换了以往，林以牧不敢称他是当红影帝的哥哥，可秦戍一举一动在他看来，都相当幼稚，他一个年近三十的成熟男人，自然是不屑与秦戍争个高低。

对于弟弟，还是得爱护体谅。

三分钟过去，路柠提问了一个女生。

“这位同学，你能告诉大家，你的明信片上是什么问题吗？”

女生回答：“表现型和基因型有什么关系。”

路柠问她知不知道答案。

九年级的生物课本上还没有这样的概念，女生摇了摇头。

路柠让她坐下，然后解释：“我们每个人的体细胞内，都有23对染色体，每对染色体有两条，分别来自我们的爸爸和妈妈，这些染色体承载着遗传物质，也就是我们的基因片段，基因型就是所有的基因片段组成的，控制着我们的外在，也就是表现型，比如大部分人是黑头发黑眼睛，而有些同学则是黄头发棕眼睛……”

路柠的解释用了通俗易懂的词汇，举例鲜明贴近生活，理解起来很容易，不知不觉间勾起了孩子们的兴趣。

她再次讲道：“而我们每个人，又是由爸爸妈妈各自的生殖细胞结合在一起发育而来的，爸爸妈妈给了我们所有的遗传物质，现在，大家知道自己是从哪里来的了吗？”

孩子们纷纷点头，有点懂，但又有点迷茫。

九年级的孩子们上过生理课，知道男人女人一起做些什么，就会孕育新的生命，人类的繁殖本能会让他们天然对男女的交合过程产生更加浓厚的兴趣，而小山村里拘谨的羞耻心会打断他们的好奇。

青春期的叛逆和对男女之事的懵懂情|欲热烈交织，迎面碰上了路柠兜头浇下来的一盆学术凉水，浇息了渴望。

那些大开大合的动作和动情的呻|吟，在路柠这里化成了dna、rna、蛋白质、核糖体……总之，擦了个边之后，是一大片生机勃勃的学术平原，绿油油的看不见一点黄。

秦戍捏着明信片，若有所思，找前面同学要了根笔，在上面写了一行字。

大半节课过去，班上氛围还好，没有故意捣乱的人，都在认真听路柠讲课，林以牧站得久了，见没自己的事儿，便从后门悄悄离开了。

路柠留下最后十分钟，让同学们自由讨论，有问题举手。

趁着他们讨论的间隙，路柠走下讲台，在过道中间听他们交流，偶尔回答他们的问题。

走到最后时，下课铃响起。

路柠说：“下课了，同学们休息吧，今天的课到这里就结束了，谢谢各位同学配合。”

但是没有人离开教室。

大家纷纷回头。

路柠一愣：“还有什么问题吗？”

一个男生把手举得高高的：“秦戍哥哥说，只要我们上课听话，他就给我们唱歌还有签名！”

路柠整个人懵在原地，一动不动。

据她所知，除非公开场合工作需要，秦戍从不在私下给粉丝签名，连合影留念都没有，他也从不搞机场接机这类活动，永远低调地通道离开。

非必要，秦戍不会和粉丝有任何接触。

或许，是因为这里是黎阳坝，没有摄影机和狗仔，亦或许，这些粉丝不过是十四五岁的初中生，所以秦戍才答应他们的。

秦戍喜欢小孩，不是没有这个可能。

路柠脑子转个不停，飞速为秦戍的作为找到了理由，既然他还有事，那自己多留也不合适。

然而没等她离开，秦戍从后面绕过来，将一张明信片塞进她手里。

“我还有事，麻烦路老师先帮我保管一下。”

路柠下意识顺从点头：“哦，好。”

等秦戍开始给他们签名，路柠才反应过来手里的东西。

她想看看秦戍的明信片上是什么问题。

翻过来，是两行字。

一行是华文中宋，“你知道染色体的作用是什么吗？”

另一行手写字体，笔若游龙，力透纸背，是秦戍的字——

“想和路老师交流祖传的染色体。”

万绿丛中，一点黄。

岭上雪（一更）

路柠紧紧捏着薄薄的明信片, 耳廓红的要滴血。

怎么能有人，这么不要脸？

路柠几度羞愤欲死，没等秦戍签完名, 她从后门跑开了，明信片被她随手扔在了后排一个同学的桌子上。

那同学看着上面两行字, 纯洁地发问：“这是什么意思啊？”

秦