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其实解决问题的方法很简单, 只要把在清风宗的经历一说, 他相信对方就不会误会他了，但难就难在这里，主动向别人提起自己堪称屈辱的经历, 灼风实在是办不到。

反复纠结，无奈之下他只好向幼儿园唯二拥有感情的生物诺尔求助。年龄阅历什么他已经无所谓了, 说不定心思单纯反而更看得开呢？

把之前说好要送的礼物, 天宸大陆适合幼崽食用的红木果给诺尔后, 灼风遮遮掩掩地问：“诺尔, 如果你办了一件很容易让人误会的事情，想给对方解释但又有苦衷无法说出口的话, 你会怎么办？”

诺尔抱着两个苹果大小的红果子, 脑袋上飘起了一个问号：“我会干这么复杂的事吗？”

“这不是重点, 重点是，你会怎办？”

诺尔皱着眉，把问题里的逻辑理了又理后，才答：“如果我做的是坏事，那么解不解释都没有必要吧。我都是个坏人了，还管别人怎么说我吗，我要是真的在乎别人怎么说，我为什么要当坏人？”

“如果我做的是好事……”诺尔看着灼风认真问：“那我为什么害怕解释呢？我是好人，对方也是好人的话，那他应该会理解我支持我，而不是骂我。”

“所以这个问题我没有办法给你答案，弟弟。”

灼风自动忽略了诺尔的最后一句话，前面的那些犹如当头棒喝让他脑袋一清，这两天的所有困惑迎刃而解。他回过神来对诺尔道谢：“谢谢哥哥开解，我明白了。我有点事先走了，再见！”

诺尔傻兮兮地张着嘴巴：“啊？”

他都说什么了弟弟为什么要给他说谢谢？

诺尔一脸不解地低头在红木果上戳洞，问91老师要了根吸管后插进去美滋滋地喝了起来。不管了，弟弟的烦恼解决了就好。

灼风回到自己宿舍，看着这个小小的山洞中熟悉的痕迹，心中逐渐平静。

他无非就是怕严老师会因为他的经历而耻笑他，瞧不起他，会不信他的理由当做他胡搅蛮缠的借口。可就像诺尔说的，如果严老师是一个好人，真的以“师长”名义标榜自己，他就一定不会那样做。

严老师会理解吗？应该会。那他还有什么好怕的？

比起让严老师误会他是个小偷，那些经历好像也没那么难以启齿了。

想通了之后，灼风就有些心急的想和老师谈一谈。前两天严老师说他在现实中有点事，如果有事要找他的话尽量选择吃饭或者晚上的时间。于是卡着饭点过后五分钟，他给老师发去了邀请。

严爵还是第一次进入灼风的宿舍。

他转动着屏幕视角，好奇地打量这个与诺尔的宿舍相比，堪称破败的简陋山洞。

崽与崽之间的差距这么大吗？看看灼风身下的干草，严爵忍不住心疼出声：“灼风啊，你在生活上有什么困难就和91提，不要不好意思。幼儿园生活没那么困难，你好歹也弄个软垫啊，睡在干草上算什么。”

“要我给你买一个窝吗？带绒的怎么样？”

灼风：“……”

被老师一打岔，他酝酿半天的沉重情绪瞬间瓦解。

“谢谢老师关心，我没有不好意思。”顿了一下，他有些生硬地补充一句：“这个山洞完全模拟了我小时候的住所，我觉得很亲切，不用换。”

“原来是这样啊。”

“嗯。老师，我……”

“灼风开始上课了吧，可以告诉我你上课都学了什么吗？”严爵坏心眼儿地打断了灼风的话，“我没有权限进入教室，有点好奇。”

灼风抬头看了一眼。从气息上他是分辨不出老师是什么表情与心情的，但他肯定，对方极有可能是故意的。

不过这些乱七八糟的话题，确实缓解了他的紧张，他也就按照对方的意思道：“嗯，上课了。”

“前两堂课上有说幼儿园的意义，园内限制什么的，诺尔和老师都给我说过，只是比那些更细致了一些。还有就是，91老师给我讲了天宸大陆各个种族的力量等级划分，还有一些常识。”

那些常识，大部分是传承记忆中就有的，如今有人系统的为他讲解是他的幸运，所以他并没有不耐烦这些课，反而兴致勃勃。

“而且我也知道了，为什么我神魂破碎后，依旧能以神魂的状态存在在幼儿园。”

严爵心中一动：“你相信91的话了？”

“嗯。”灼风点头，他彻底信了，“在天宸大陆，如果一个修炼者的神魂完好的话，那么他可以用神魂存在的方式继续修炼，也能找机会转世或者夺舍重生。之前我侥幸以为，我只能催动少量的灵气，不能炼化体内的力量是幼儿园的故意压制，我的神魂还是好的，上完课后我明白了。”

“现在的我只是一小部分神魂碎片而已，91老师已经肯定了我的想法。”灼风没什么表情：“如果不是91老师，我早就陨落了。”

能让一小片神魂碎片保持清明与生前别无二致，除了超脱所有位面之外的91老师