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第842章都有用(1 / 2)

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弘治皇帝听完王鏊、李东阳、刘健的话,也是微微沉吟。

都是自己的巩固大臣,弘治皇帝对他们还是很了解的,王鏊之话,他信的并不多,刘晋这些学校的教学内容,教学方式。

弘治皇帝岂会不知道?

厂卫这边其实早就已经给弘治皇帝汇报的清清楚楚了,那些课本之类的,弘治皇帝也是早就已经看过了,刘晋办学的目的,弘治皇帝也都知道的清清楚楚。

儒门的人反对刘晋,对刘晋施压的事情,弘治皇帝同样知道,这一次也是接着科举考试的事情,顺带着过来这边看看,带着这些大臣,也同样也是想要看看这些大臣们的反应和意思。

“陛下~课本拿来了!”

这时萧敬捧着很多课本走了过来,恭敬的向弘治皇帝说道。

“大家都先看看吧,看看这些书本上面所写的内容,然后都说说自己的看法。”

弘治皇帝微微点头,拿过上面的一本历史书饶有兴趣的看了起来。

其他的大臣一听,也是纷纷过来,每一个人拿起一本课本开始看起来。

刘健拿的是化学书,李东阳拿的地理书,王鏊特意挑了国语书,谢迁拿的则是物理书、张懋拿的则是体育课本,其他的大臣也都随意的挑了一本看了起来。

弘治皇帝拿着历史课本饶有兴趣的仔细看起来,课本编写的非常用心,从夏商周开始讲,春秋战国、秦汉三国、魏晋南北朝、隋唐、元宋一直写到大明朝。

他重点看的自然是明朝的历史,上面所编写的明朝内容完全符合历史,不过却是重点塑造了大明历代帝王的光辉形象。

像开国的老朱同学,书本上先是重点书写了元末明初中华大地上面的惨像,元朝残暴无比,元君昏庸无道,官员贪污腐败,老百姓民不聊生,饿殍满地、易子而食。

但这都还不是关键,关键是当时华夏衣冠受到了巨大的冲击,异族在华夏大地上横行无忌,汉人沦为五等人、两脚羊。

接着再来塑造老朱同志的光辉形象,推翻了暴元的统治、恢复华夏衣冠,嫉恶如仇、严惩贪腐、爱民如子、勤政爱民等等之类的。

总之在课本上老朱同志的形象是非常伟光正的,这大明开国,老朱家的皇位是来的最正的之类的。

“写的非常好嘛~”

弘治皇帝心里面都忍不住大赞起来。

没错,没错,我们老朱家的皇位来的最正,不像宋朝的开国皇帝是欺负孤儿寡母来的,这唐朝的老李家原先是老杨家的臣子,还有这晋朝司马家以前也是曹家的臣子。

反正我老朱家的皇位就是来的最正,我们是推翻了异族统治,我们恢复华夏衣冠,不抢谁的,也不欺负谁,我们得国最正。

“这读书育人就该如此,好好的给读书人普及下这些知识,懂历史才能够知道过去,这样才知道未来该如何去走,正所谓以史为鉴,可以知兴替。”

“四书五经虽然也是要读,但这历史岂能不读。”

弘治皇帝的心里面其实已经有了一杆秤。

传统的儒家总是说君臣之道、父子之道,要尊卑有序,但往往这些读书人却是最不重君臣之道,就如同以前,自己被这些大臣们给怼的半死。

口口声声喊着忠君,却是无法替自己分忧解难,国有难,这些大臣们却是什么办法都没有,这孔孟之道或许能够治国,但却是无法强国。

还有这群臣之道,要忠于君王,却是并没有说明为什么要忠于君王。

但刘晋这学校里面教育就很好了。

忠于君王那是必须的,终于老朱家那是因为老朱家得国最正,恢复了华夏衣冠,如果不是老朱同学,大家可能都在异族的统治下。

通过写历史这样的方式来说明这一切,书写老朱家皇帝的光辉形象,这效忠老朱家自然就更应该了。

“陛下,诸公~”

“这国语课上面关于四书五经的内容仅仅只有寥寥几页,除此之外,都没有任何关于四书五经的内容。”

这边,王鏊翻着国语课本,指了指上面的内容,痛心疾首的说道:“区区一点点内容,怎么可能让人学习到孔孟之真义、懂忠君、父子之道?”

“王公,我觉得这课本编写的就非常好。”

张懋拿着体育课本,笑了笑说道:“古之君子讲究六艺,礼、乐、射、御、书、数,这射其实就是和体育差不多。”

“书上说,体育在于强身健体,学习武术、习弓箭也是为强壮体魄,同时也是为了壮大我大明之国力。”

“陛下,自古以来,我们面对草原人总是处于被动的局面,很大一个原因是因为草原人人人都善于骑射,我们汉人却是多耕种,不善骑射,故而总是处于被动的地位。”

“现我大明威服四海,疆域版图越来越大,已经不再局限于两京十三省,要统治如此广袤的区域,将我华夏子孙遍布世界各地,并且在世界各地都站稳脚跟来。”

“一方面我们大明要

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