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他好像学坏了一点,不过也是无可奈何的事。

班主任清了清嗓子,扫视了班里一圈,尤其多看了林栩两眼,以打量的眼光。

林栩毫不意外,毕竟他的发挥对于他的情况来说,是有些不切实际的。

但是他丝毫不觉得老师们会断定他做了什么小动作,因为他的步骤绝对和参考答案不一样,他的应该更简便高效一些。但一般来讲非普遍的方法是老师们不提倡的,所以可能会扣一些过程分。

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