第五章 师表【正文完】（2 / 2）

，情况比想象中还要严峻。可教育就是一代接一代的任务，当这一代的孩子学会了汉字，就有希望拥抱更好的生活，他们的下一代就能走出大山。

诸修文负责整个小组，除了教学，还有生活、管理，同行中有其他学校大三大四的学生，时而为了毕设和教资得调整教学任务。诸修文有时一个人带两个班，上午下午都是满课，晚上备课、改作业、修水管，周三开教学研讨，周五开组长会议，周六统筹一周的表格提交给各方。

萧向荣心疼他，两人做饭是一组，都是自己包揽了，希望他能稍微休息一会儿。

住一块也通常得提醒诸修文，到点了该吃饭了，先歇会儿吧，事儿是忙不完的。

半夜三点了里屋灯还亮着，你还没改完？明天要讲？你就说他们写太差了改不下去。唉，算了，我来改吧。我明天上午没课，你一天的课，快睡吧。

所幸辛苦没有被辜负，哒哒村村小，这学期的成绩比上学期排名提高了好几名，一二五年级只比中心校考得差。

大巴摇摇晃晃地下山，诸修文抱着背包一晃一晃地眯着，晕得皱眉。萧向荣打开一点窗，让风吹进来，稍稍倾斜身体的角度，把他的头轻轻靠在自己胸上。

饱满的胸肌恰好枕着，诸修文在他动作间便醒了，也未睁开眼，着实是困，还有点头疼。终于离了校，能松懈下来，乏似乎全都涌上，催得人力竭。

他把一切想得太轻松，好在有萧向荣的陪伴，许多艰难时刻都过来了。

言语的感谢太轻，不够表达，他在萧向荣怀内找了个最舒适的角度，握住萧向荣的小指……那就只能，回去以后用身体感谢了。

来时满员的车，回程只有三分之二，有些人受不了村子的苦，中途选择返校，或者离开。

“萧向荣，未来的路也一起走吧，就算再难，你也不要中途下站。”

“放心吧，车上有你，我怎么舍得呢。”萧向荣环着他，让他更好地半躺在自己身上，“睡吧。到了我叫你。”